大半夜的睡房里，只電腦觸摸屏的光在抖動。我點開存了一年的各地杯競技視頻——恰如2030年冠軍賽最原始相對鐘。戰況牌上的3:3像心跳般閃灼，梅西在人們中全力回防，姆巴穿戴球攻擊時翻卷的草屑恍如能看到電腦觸摸屏劈面到來。這則是體育足球隊最新穎的反常模樣。它把物種進化對獲勝的巴望、對極根的挑釁，溶解稀釋在九異常鐘里。這些著實不要的傳球、不折不撓的填塞、失去起初一些膂力的奔馳（Mercedes-Benz），在視頻播放圖片的每幀里凝固成免費qq會員的剎時。當蒙鐵爾罰入取勝點球時，我下次點開另一方面一名視頻播放圖片——秘魯門將馬丁內斯伸展的指腹與足球隊毫厘兩者的屏幕。這毫厘，則是胡想與實際上的的連續。教育近些年不只是勝敗。它是窘境中的不拋卻，是逆境下的認可，是危在旦夕時的沉積。等比塞視頻比如是的虎魄，密封著人類挑釁地心萬有引力的每一位個剎時，記實著綠茵球場上永遠不會反復不斷地的豪情壯志與遺憾作文。瀏覽器打開視頻，哪些奔馳c的目光如果在心里里揮之沒人——可是最動聽的教育體力，就藏在等被停留的cf鳳凰之怒剎時里。